Sociòlegs, economistes i polítics s’enfronten al problema de l’estratificació de la societat en rics i pobres. La riquesa és la capacitat de "mantenir-se a la flota" el major temps possible sense tenir feina. La pobresa es divideix en absoluta i relativa. Amb la pobresa absoluta, una persona no pot mantenir un nivell mínim de salut i capacitat de treball per manca de recursos. La pobresa relativa es caracteritza per quedar-se enrere del nivell de vida dels rics en una societat concreta.
Instruccions
Pas 1
Algunes persones pensen que la pobresa és el destí. D’altra banda, hi ha factors que una persona no pot influir, però n’hi ha que depenen dels seus propis esforços. Aleshores es pot considerar el destí el lloc i el moment del naixement, l’entorn de la infància, l’oportunitat de rebre educació, etc. La resta depèn de la persona.
Pas 2
Robert Kiyosaki, un famós empresari nord-americà, va créixer en una família normal i pobra, però des de la infància va rebre instruccions i lliçons d’un conegut ric. Com a resultat, vaig poder canviar la meva vida i guanyar milions de dòlars. Creu que la diferència entre rics i pobres no es deu al gruix de la cartera, sinó a la manera de pensar d’ambdós.
Pas 3
Això es deu al fet que els pobres aprenen les regles de la vida a l’escola i a casa, però al món real hi ha altres lleis segons les quals juguen els rics. Els pobres aconsellen als nens estudiar bé per treballar en una empresa forta; els rics animen els seus fills a estudiar per tenir una empresa. Tots dos camins impliquen educació, però les assignatures són diferents.
Pas 4
Els rics animen la gent a parlar de diners i negocis a la taula del sopar; els pobres prohibeixen als seus fills parlar d’aquests temes. Els rics ensenyen als nens a arriscar-se per aprofitar les oportunitats; als pobres se'ls ensenya a evitar riscos, a lluitar per l'estabilitat, a buscar un treball adequat.
Pas 5
Els rics ensenyen als nens a escriure plans empresarials forts perquè puguin crear llocs de treball. Les persones pobres volen que els seus fills aprenguin a escriure bons currículums perquè puguin obtenir feina ràpidament.
Pas 6
En estat de ruïna, els rics creuen que això és temporal. Els pobres estan convençuts que mai s’enriquiran; això s’està convertint en una realitat.
Pas 7
Els rics diuen als nens que treballin gratuïtament per aconseguir que els seus cervells busquin oportunitats de negoci i facin servir la seva imaginació. Els pobres busquen diners i culpen els altres problemes i circumstàncies dels seus problemes. El principal motiu de la pobresa és la por, la manca de voluntat d’aprendre, de manera que la gent busca seguretat i no veu oportunitats.
Pas 8
Els rics creuen que han d’aprendre i fer-se més rics mitjançant canvis en ells mateixos. Els pobres creuen que els diners solucionaran els seus problemes. Els rics coneixen la diferència entre un actiu i un passiu i compren o creen actius. Els pobres gasten els seus fons disponibles només en passius. L’analfabetisme financer porta els pobres a lluitar per l’existència.
Pas 9
Els rics creuen que un alt coeficient intel·lectual implica coneixement en quatre àrees: comptabilitat, inversió, màrqueting i legal. Això permet als rics explotar legalment les llacunes fiscals. Els rics guanyen diners a través de negocis, gasten i paguen impostos per les quantitats restants. Els pobres guanyen diners, paguen impostos i es gasten la resta. Aquest és el secret més gran dels rics.
Pas 10
Els rics se centren en els sistemes empresarials: aprenen a crear-los i utilitzar-los. Els pobres es concentren en l’especialització, la professionalitat i es converteixen en ostatges d’un coneixement estret.
