Les tecnologies artístiques són maneres de resoldre problemes o problemes amb l’ajut de l’art. A través dels tipus d’art plàstics (fotografia, modelatge, talla), dinàmics (música, literatura) i espectaculars (teatre, circ, coreografia), els especialistes prevenen problemes i resolen problemes complexos. Les tecnologies artístiques es basen en el procés de creativitat. Els psicòlegs i els professors utilitzen més sovint que altres tècniques artístiques.
Els especialistes en harmonia mental (psicòlegs, psicoterapeutes i psicoanalistes) utilitzen l'artteràpia en el seu treball. Els professors utilitzen les tecnologies artístiques per evitar problemes de comunicació d’una persona petita, desenvolupar una personalitat creativa i satisfer la set de coneixement dels nens.
Teràpia de l'ànima: tecnologia de l'art en psicologia
El dibuix i el modelatge, la dansa i el teatre s’utilitzen activament en artteràpia. En el procés de creativitat, una persona dóna sortida a les emocions, s’expressa amb l’ajut d’un pinzell, un cisell, un moviment, una veu.
Per a un psicòleg que practica tècniques d’artteràpia (improvisació de contactes, dibuix, modelatge, col·locació), el curs de la creativitat té un paper important.
La improvisació de contacte és un estil de coreografia moderna. Treballa a la intersecció de teatre, coreografia i condicionament físic. La base d’aquest ball és el contacte emocional i físic amb una parella.
Per exemple, la freqüència amb què una persona utilitza un color, quins tons tria, és més important per a un terapeuta d’art. El mateix color (negre depressiu o groc positiu) té un paper secundari.
Els psicòlegs infantils solen utilitzar diverses direccions artístiques alhora. Per exemple, pinten a la música (arts dinàmiques i plàstiques); esculpir els herois dels contes de fades (dinàmica i plàstica); després d’una sessió de teràpia de conte de fades, es realitzen representacions breus (direcció artística espectacular i dinàmica): animen els nens a experimentar emocions i a comprendre les accions de l’heroi.
Raising an ARTist: tecnologia de l’art en pedagogia
Els pares i les mares, les àvies i els avis han estat utilitzant les tecnologies artístiques per criar fills des de temps immemorials:
- els contes de fades instructius s’expliquen als nens (teràpia de contes de fades);
- escolten música i ballen amb ells (musicoteràpia);
- construir cases i figures de motlles a partir de sorra (teràpia amb sorra);
- jugar a jocs divertits (teràpia de joc);
- pintar amb pinzells, dits i llapis (isoteràpia).
Els pares, a diferència dels educadors i professors, utilitzen la tecnologia artística inconscientment. Simplement perquè són coneguts i disponibles per a tothom. Els professors i educadors utilitzen tècniques artístiques per al desenvolupament, obtenint confiança en si mateix i expressant-se del propi nen.
Els experts consideren que els mètodes artístics són eines importants per al desenvolupament i l’aprenentatge dels nens.
Les classes, en què el professor utilitza tecnologies artístiques, tenen un avantatge important: creen l'efecte de la presència "Jo ho vaig veure". Això estimula l’interès dels nens, desenvolupa habilitats cognitives: el desig d’aprendre i veure més.
Els professors recomanen utilitzar tecnologia artística des del naixement:
- cantar cançons de bressol calma el nounat;
- modelar i dibuixar amb plastilina, dibuixar amb pintures als dits - aquestes tècniques artístiques desenvolupen la motricitat fina;
- la lectura amplia el vocabulari dels nens;
- tocar instruments musicals de percussió desenvolupa un sentit del ritme;
- tocar la flauta o la flauta enforteix els pulmons, afavoreix la formació del discurs.
Les tecnologies artístiques són assequibles i versàtils. S’utilitzen no només per al diagnòstic i la correcció professionals. Les tecnologies artístiques es poden aplicar de manera independent per donar sortida a les emocions, analitzar les vostres accions i corregir-les.
