Valentin Nikolaevich Stepanov va triar la filologia i va esdevenir el seu mestre. El món modern requereix l’estudi de la cultura de la comunicació. Aquesta direcció és interessant per a ell, així com per als seus estudiants. Participar en concursos com a lector i com a jurat, escriure sobre temes lingüístics és el seu element i segueix amb seguretat aquest camí.
De biografia
Valentin Nikolaevich Stepanov va néixer el 1972 a Rybinsk. El 1989 es va graduar de l'escola №1, el 1994 - Universitat Pedagògica de Yaroslavl i va rebre una educació filològica. El professor de llengua russa els va anomenar "l'última generació de lectura". Una vegada, quan era necessari llegir la poesia de V. Mayakovsky, Valentin va dir que aquest poeta no li interessava.
En el futur, la seva carrera va tenir èxit:
Activitats docents
V. Stepanov forma especialistes en publicitat i relacions públiques. Per obtenir aquesta especialitat, els joves han de comprendre molt: el mercat dels mitjans, els mitjans de comunicació, la tecnologia i escriure de manera diferent per a la ràdio, la televisió i els blocs. A les seves classes, els estudiants també aprenen de textos publicitaris occidentals. Segons el professor, els anunciants russos no tenen coneixement especialitzat, erudició i cultura de la parla.
V. Stepanov participa en el desenvolupament professional no només dels estudiants, sinó també dels funcionaris, homes de negocis que estudien totes les etapes del procés de negociació per tal de disposar d'un company estranger a la comprensió mútua. Quan comencen a jugar amb situacions, es fa evident que el negoci rus està lluny de la pràctica mundial. I fins que una persona no aprengui a entendre el seu estat interior durant una discussió, no podrà arribar a la cultura del diàleg.
V. Stepanov està segur que la capacitat de transmetre clarament els propis pensaments i comunicar-se amb les persones és una qualitat necessària per a una persona.
El millor lector de Yaroslavl
El propietari d’una llibreria de Novosibirsk va cridar l’atenció en decidir celebrar un campionat de lectura en veu alta. Després de cinc anys, aquest esdeveniment de Sibèria es va convertir en un projecte federal, en el qual participen moltes ciutats de Rússia. Els participants treuen un número, agafen un llibre que hi correspon i llegeix en veu alta un fragment durant un minut sense preparació. Guanyarà qui llegeixi més artístic i eloqüent.
Quan el 2015 va tenir lloc a Jaroslavl l’etapa del campionat de lectura en veu alta, el filòleg V. Stepanov es va convertir en el millor lector.
El professor va admetre que, segons el primer llibre, va escriure un article sobre la barbàrie que acabava d’atrapar al passatge. Però, fins i tot si hi hagués un text desconegut, no hi hauria dificultats, perquè té una rica experiència de parlar en públic. I, tanmateix, en una de les universitats, imparteix classes de lectura ràpida. Va admetre que la filologia és el seu element i que llegir llibres en veu alta és un plaer per a ell.
Eloqüència docent
Abans de les competicions, V. Stepanov sovint imparteix classes sobre lectura expressiva i coneix els participants amb les lleis de l’eloqüència, amb la manera d’actuar. Destaca els moments que fonamenten l’expressivitat de la lectura: es llegeix so per so, la línia s’ha de llegir com una paraula, l’accent semàntic de la lectura és important, cal respirar correctament i prendre una postura lliure. Els lectors, juntament amb el públic, analitzen cada representació. Els estudiants observen que estan preocupats abans de llegir paraules desconegudes, en absència de rima al poema.
V. Stepanov va trobar que hi ha més dones entre les que volen llegir en veu alta. Resulta que els homes i les dones tenen una respiració diferent: un home respira a la cavitat abdominal i una dona respira superficialment, de manera que el seu so és més fàcil.
V. Stepanov intenta transmetre la idea que la literatura clàssica, les pel·lícules antigues i la filosofia es consideren exemples de parla coherent. Al final de la classe, llegeix poesia.
Segons el professor, aquests esdeveniments no només contribueixen a familiaritzar-se amb la gran literatura, sinó que també minimitzen el conflicte entre generacions.
Creativitat d’un científic-publicista
IN. Stepanov és l’autor de moltes obres. Analitza la lingüística jurídica, la parla televisiva, la publicitat televisiva i els textos publicitaris. Escriu sobre com preparar-se per a esdeveniments culturals dedicats a les dates de la ciutat ajuda a donar forma a la imatge de la ciutat i dels seus residents.
Un dels llibres, escrit en coautoria, està dedicat a la imatge masculina en publicitat. Durant molt de temps, s’ha acumulat molta experiència en l’estudi de les característiques tant de les dones com dels homes. Aquesta experiència s’utilitza a la publicitat. M. Kiryanov i V. Stepanov analitzen el paper social i cultural dels homes en la publicitat en el passat recent i ara, segons les principals empreses investigadores a l’estranger, estudien la dinàmica dels estereotips canviants de la societat i l’ús d’imatges masculines en la publicitat.
V. Stepanov diu sobre un dels seus llibres que és difícil de llegir. Però la ciència existeix amb aquest propòsit, per enviar aquests impulsos a una persona perquè la gent busqui força en si mateixa i, al final, trobi la resposta a la pregunta: quin és el significat de la força. Aquesta monografia es diu
De la vida personal
La família Stepanov té tres fills. Dues filles i un fill. Des de la primera infància els ensenya sistemàticament a relatar històries curtes. Això és per no perdre l’habilitat de la comunicació oral. Abans de l'examen, la seva filla li va preguntar com escriure un assaig: segons es requereixi o des del cor. Vaig escriure el que sentia. No hi va haver errors de parla. S'han recollit punts.
Tot i la manca de temps, fa set anys que llegeix als seus fills. Confia que inculcar l'amor pels llibres hauria de ser amb l'exemple. No hi ha cap altra manera.
V. Stepanov és interessant com a persona i com a professor per les seves opinions filosòfiques, una profunda comprensió de la vida, un enfocament únic de la joventut, l'art. Va trobar el seu propi camí a la vida, que segueix amb molta il·lusió.
